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CONTACTO

Proyecto de música con Escándalo – Clase 1c

En el curso pasado, 2016/2017, la clase 1c participó en un proyecto de música coordinado por Alfredo Cimino, tutor de  Escándalo. El resultado es un fantástico álbum de música electrónica. Aquí la presentación del proyecto por Alfredo y, por supuesto, la música.

Proyecto: GRABAR UN ALBUM DE MUSICA

Objetivos de la actividad:

– entrar en contacto con la música de una manera más dinámica e intuitiva, que como se hace cuando se empieza aprendiendo un instrumento, y a la vez mas ilusionante y apasionante, por el hecho de que va haber un resultado a corto plazo.

– entrar en contacto con el estudio y la tecnología, y ver la “magia” que se puede hacer: con efectos, cambios de pitch, reverbs y delays, loops… que dan para jugar y divertirse mucho.

– desarrollar la capacidad artística y creativa, de trabajo en equipo, de consenso, de concentración.

– aprender a tener ideas, según unas premisas, defenderlas en el grupo y después llevarlas a cabo

– disfrutar todo lo que se pueda, después de un largo día de clase.

Mi reto como productor en este proyecto fue intentar llevar a cabo todas esas ideas loquísimas y super creativas que unxs niñxs de 6 años pueden tener cuando se les plantea un proyecto artístico.

El proceso fue el siguiente:Durante las primeras sesiones, que las hicimos en el aula, se escogió el nombre de grupo y el nombre de artista de cada unx. Lxs niñxs fueron sugiriendo canciones para versionear, las vimos o/y escuchamos en el ordenador durante algunos dias y se hizo una votación para escogerla (en “Las 5 gatas” salieron dos canciones)

El primer día, les presente a Scooby Dub (que llevaba siempre una gorra y a veces una gafas de sol), en contraposición con Alfredo, (el educador que trabaja con ellxs durante el resto del día y la semana), que les explicó que en arte se pueden hacer muchas mas cosas y les propuso cambiar algunas reglas habituales de la escuela durante esa hora: podían disfrazarse, se podían subir a la mesa (con cuidado), podían venir o no a la activadad, segun les apeteciera, o levantarse o irse si querían, podían parar a clase si habían tenido una idea y explicarla…

También les mostré en el ordenador diferentes estilos de música, con la idea de hacer una votación al final para escoger con que ritmo/estilo de música íbamos a versionear la canción escogida.  Pero al final el estilo se decidió cuando TODxS LXS NIÑXS del grupo de manera espontánea, se pusieron a bailar y saltar mientras sonaba una de las canciones, y eso paso en TODOS LOS GRUPOS. Por lo que no hizo falta una votación, se votó bailando! <3 .

También les explique los matices de una canción, (intro, break, outro, elementos que suenan por debajo, rítmicos, melódicos…) y ellxs fueron teniendo las ideas, sobre como construir la canción, teniendo en cuenta de lo que trata la letra de la canción, o sin tenerlo en cuenta 🙂 Fuimos apuntando distintas ideas para llevar a cabo el día del estudio.

Hubo 3 sesiones en el estudio por grupo :

La primera fue simplemente ir al estudio, y tocar los instrumentos que hay, jugar con los efectos del ordenador, los micros, y gritar y tocar todos a la vez un ruido infernal, y a veces momentos preciosos… y en fin, divertirse, disfrutar y perder el miedo al espacio.
Esta dinámica de esparcimiento, relax y un poco de caos se mantuvo como la parte final de todas sesiones de estudio.

A partir de aquí, yo trate de recrear un poco el entorno real de un estudio de grabación:

La segunda sesión consistió en cantar las canciones escogidas (para lo cual sólo habíamos ensayado dos o tres veces…. ). El objetivo no era tanto cantar bien, como ver las cosas que pueden pasar en el estudio.

Por eso, después grabamos todos esos efectos de voces (gritos, voces, ruidos, melodías, ritmos, gaviotas y delfines, pedorretas, el mar…) que llenan el trabajo. Primero grabamos las ideas que ya habían tenido con anterioridad y que habíamos apuntado y a veces practicado, y finalmente grabamos ideas locas y no tan locas que iban improvisando en el propio estudio.

Ya que con 6 años no les ha sido posible aprender una cosa tan compleja como es tocar un instrumento, le di importancia y tiempo a desarrollar esta parte, procurando intentar sacar la mayor parte de sonidos posibles con la voz o con el cuerpo, que resulta mucho mas intuitivo, divertido y fácil para ellxs.

Para la última sesión, cada niñx había escogido previamente el instrumento que quería tocar. Y la actividad fue básicamente grabar un instrumento como se graba en un estudio: escuchaban por los audífonos las partes de canción ya creada, y tocaban durante un par de minutos delante de un micrófono.

Y a partir de allí, vino mi trabajo de producción, donde seleccioné fragmentos de las interpretaciones y utilizando técnicas de sampling y looping , fui armando las canciones. Que luego mezclé y mastericé.

TODO lo que oyen aquí excepto los Bombos y Subgraves (y una percusión en Carola La Caracola) está grabado por estxs fantásticxs artistas locxs de 6 añxs. <3 <3 <3.

El dibujo de la portada fue dibujada por DEF (ABC Team), y el nombre del álbum lo escogió ella misma mientras lo dibujarla 🙂
Y asi quedó.

Tuvieron total libertad para escoger la composición de los grupos, y quizás ahi no funcionó del todo porque al final no hubo ningún grupo mixto. Hay 3 grupos solo de chicas y 2 grupos solo de chicos.  Son los riegos de darles total libertad… además de que escojan “Despacito” (que finalmente se cambió la letra, y fue “Escondite”, un juego al que jugaban mucho conmigo) o dos temas de Enrique Iglesias. 🙂

Alfredo Zimiano Matilla (Scooby Dub)

FICHA TÉCNICA

1. GATITO
Marisol: Conchas / Julia: Guitarra /
Violeta: Bateria (Hit Hat & Tom) /
Ash: Cajón Flamenco /
TODAS: Voces y efectos de voces

2. ABC -TEAM
Loki: Marimba & Cencerro /
Sofi: Conchas /
Sternenchweif: Piano /
Leia: Tom de Bateria /
DEF: Cajón Flamenco /
TODAS: Voces y efectos de voces

3. LOS NINJAS DE BERLIN
Kat: Bajo /
Jei: Rana /
Giftigeputor: Piano /
SenseiWu: Bateria (Toms) /
Coul: Bateria (Hit Hat) /
TODOS: Voces y efectos de voces

4. CALCAR
Cro: Cajón Flamenco /
Lloyd: Huevo Shaker /
Claus: Cajón Flamenco /
Aaron: Bateria (Hit Hat & Snare) /
Morro: Bateria (Tom) /
Clei: Piano /
TODOS: Voces y efectos de voces

5. LAS CINCO GATAS
Elena la Ballena: Guitarra /
Maia Blanco: Cajón Flamenco /
Stella Rosa: Organo /
Lena: Bajo /
Aurori: Flauta /
TODAS: Voces y efectos de voces

Grabado en Alemania, Producido en España, Mezclado en Colombia, Masterizado en Brasil por Scooby Dub.
Editado en Ciudad de Mexico por Cassette Blog.

Enseñanza Info
Una escuela, dos conceptos pedagógicos
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